Лингвострановедческий аспект экономической лексики

Уральский государственный педагогический университет

Институт иностранных языков

Курсовая работа

Лингвострановедческий аспект экономической лексики.

Проверил:

Пузырев В.В.

Выполнила:

Студентка 3 курса

Группы 306

Жейдс Елена

Екатеринбург 2003

Оглавление.

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . 3

Глава 1. Лингвистический аспект лингвострановедения.

1.1Основное направление лингвистических исследований социальной

обусловленности языка; лингвострановедческое направление . . . .

. 5

1.2 Язык как средство хранения культурно-исторической информации:

кумулятивная функция языка . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . .12

Глава 2. Описание экономической лексики: лингвострановедческий аспект

значения . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .17

Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . 24

Список литературы. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . 26

В настоящий момент, при попытке вступления в общеевропейский дом,

своевременно ставится вопрос о приобщении человека к мировой культуре, о

приближении его образовательного уровня к европейскому стандарту, о

владении не менее чем двумя иностранными языками. По этой причине, в своей

работе я попыталась показать значение лингвострановедения для студента,

будущего учителя иностранного языка. Сейчас перед системой образования

встаёт задача подготовки студентов к культурному, профессиональному и

личному общению с представителями стран с иными общественным устройством,

социальными традициями и языковой культурой. Требования программных

документов (1994) выдвигают одной из основных целей обучения иностранному

языку приобщение обучаемых к иноязычной культуре. Все вышеперечисленные

факты, свидетельствуют значимости темы для студента, преподавателя и т.д. в

процессе изучения иностранного языка, то есть об актуальности темы.

Из-за продолжающейся глобализации экономики в мире, мне показалось

интересным и целесообразным – рассмотреть тему именно экономической

лексики. Она необходима и для профессионального, и для повседневного

общения. Цель работы может быть сформулирована как “описание экономической

лексики в ее лингвострановедческом аспекте”.

На практике овладение иностранным языком неразрывно связано с приобщением к

иноязычной культуре. В процессе обучения иностранному языку элементы

страноведения сочетаются с языковыми явлениями, которые выступают не только